Публикации по теме «Авторская учебная программа» (521-540)

Данное методическое пособие предлагает учителю-словеснику полные конспекты занятий элективного курса "Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся в изучении литературных мест России и Русского Зарубежья" (предпрофильная подготовка учащихся 9 кл.), спецкурса "Мир в русской деревни", урока литературы в 6 классе. Компьютерная поддержка уроков литературы и занятий элективных курсов повышает уровень активности учащихся, стимулирует мотивацию и интерес детей в области изучения литературы. Данное методическое пособие поможет в работе и молодому специалисту, и опытному учителю.

Формирование в России рыночных отношений, развитие экономических реформ, создание новых организационно-правовых форм предпринимательской деятельности обуславливает необходимость углубления знаний по региональным особенностям организации и регулирования оплаты труда.

Основной целью этого курса является формирование у учащихся умения и навыки по решению задач с параметрами и модулями, сводящихся к исследованию линейных и квадратных уравнений, неравенств для подготовки к обучению в ВУЗах.

Программа создана для слабослышащих учащихся, в ней предусмотрены вопросы по четвертям для слухо-речевой работы с новыми понятиями и терминами. приложены также тестовые и контрольные работ, а также экзаменационный материал. для закрепления начальных основ по химии приложена рабочая тетрадь

Рабочая программа по русскому языку Ладыженская 8 класс

Курс не замещает уроки русского языка, а дополняет их, опирается на межпредметные связи с литературой. Несмотря на то, что многие разделы курса русского языка уже повторяли на уроках, не будет лишним акцентировать внимание на каких-либо трудных случаях, повторить теоретический материал. Занятия позволяют систематизировать полученные и повторенные во время уроков знания. Данная программа учитывает образовательные потребности учащихся.

В рамках модернизации целей и задач российского образования, парадигмой которого становится не накопление знаний, умений и навыков, а формирование у учащихся метопредметных связей и целостного мировоззрения, важнейшей стороной образования становится изучение естественно – научных дисциплин, основанных на исследованиях и опытах, и позволяющих сформировать представление о науке и ее результатах.

Изучение обученности школьников 15 лет в России именно естественно – научным дисциплинам было проведено программой PIZA в 2005 и 2008 годах. Результаты были весьма тревожными: низкий уровень обученности по естественно – научным дисциплинам и лишь небольшое улучшение за прошедшие три года.

Цель проекта: Проанализировать материал учебника «Изобразительное искусство», 1 класс, , авт Л.Г.Савенкова, Е.А.Ермолинская и спроектировать работу по формированию у первоклассников навыков смыслового чтения и приёмов работы с разными видами информации